Progetto Samsung-MIUR Let’s App: 4 ragazzi del Volterra partecipano con una loro app

Quattro ragazzi del biennio delle Scienze Applicate del Volterra partecipano con una app da loro realizzata al concorso Let’s App, promosso dal MIUR in collaborazione con Samsung Italia. La app con cui i nostri ragazzi prendono parte al concorso è intitolata Light in The Dark ed è stata realizzata da Diana Centeno, Lucia Ermicioi, Bo Yu Jiang e Leonardo Palma. La app ha come tema il cyberbullismo ed è stata pensata come uno strumento per rendere consapevoli i giovani dell’importanza della sicurezza in rete, facendoli ragionare su ogni possibile azione intrapresa e sulle conseguenze che ne derivano. L’utente della app

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Media Art Festival 2018: la app di Andrea Battistoni del 2SA vince il contest MUX

Nella cerimonia di chiusura del Media Art Festival 2018, svoltasi nella mattinata del 19 maggio nella prestigiosa cornice del MAXXI, Andrea Battistoni, frequentante la seconda classe delle Scienze Applicate, è stato proclamato vincitore del contest MUX con il progetto APPraise your time, un’app che permette di registrare il tempo che ogni giorno risparmiamo grazie all’uso della tecnologia, proponendo di usare tale tempo in iniziative culturali di accrescimento personale. La notizia è stata già riportata dal sito dell’agenzia di stampa Askanews (http://www.askanews.it/cronaca/2018/05/19/roma-premiati-al-maxxi-i-vincitori-del-media-art-festival-pn_20180519_00067/), dal sito di Dire Giovani (https://www.diregiovani.it/2018/05/19/166270-media-art-festival-premiati-i-vincitori-tra-cui-uno-studente.dg/) e dal sito della Fondazione Mondo Digitale (http://www.mondodigitale.org/it/news/maf-premiati-i-vincitori). Ricordiamo che il percorso verso la finale di questo contest è stato molto articolato e ha

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Il Volterra al Game@School2018

Sabato 24 febbraio per l’intera giornata 15 ragazzi del biennio delle Scienze Applicate, accompagnati dalla prof.ssa Laura Ranchelli, hanno preso parte alla seconda edizione di Game@School2018, Olimpiade Nazionale del Videogioco nella Didattica, una competizione a squadre sulla realizzazione di un videogioco a scopo didattico, organizzata dall’Associazione Centro Studi ImparaDigitale, con la collaborazione del Comune di Bergamo e di AESVI (Associazione Editori Sviluppatori Videogiochi Italiani), la consulenza tecnica di Digital Bros Game Academy e il supporto di varie aziende. La competizione si è svolta contemporaneamente in undici sedi distribuite su tutto il territorio nazionale: Ancona, Castellammare del Golfo (Trapani), Bergamo, Campobasso, Ciampino (Roma), Nicolosi (Catania), Somma Lombardo (Varese),

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Progetto ROBOTICA Lab2go in collaborazione con l’Università la Sapienza: avviata la FASE 2

Mercoledi 24 gennaio 12 ragazzi delle Scienze Applicate, classe 4SB, hanno avviato la Fase 2 del progetto di Robotica Lab2Go. Robotica Lab2go, il cui obiettivo è la costruzione e la programmazione di robot mobili, è un progetto di Alternanza Scuola Lavoro in collaborazione con il Dipartimento di Ingegneria Informatica e Automatica dell’Università di Roma La Sapienza. Il progetto si articola in 4 fasi complessive, durante le quali i 12 studenti, coordinati dal tutor interno Prof. Colitta, sono guidati passo-passo dai Proff. Iocchi e Ferrarelli della Sapienza. La fase 2 prevede che gli studenti, sotto la supervisione dei tutor esperti dell’Università, costruiscano autonomamente i

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Daniele Chillemi vince Hack 2030 e va a Dubai all’Education Experts Conference

Sabato 20 gennaio a Bologna, nell’ambito dell’ultima giornata della festa nazionale del PNSD, si è svolta la proclamazione dei vincitori della maratona informatica Hack 2030, che ha visto competere studenti di tutta italia in una gara progettuale avente l’obettivo di immaginare nuovi modelli, soluzioni e prototipi in grado di favorire la sostenibilità e la crescita dei nostri territori. Ad Hack 2030 hanno partecipato quattro studenti del Volterra, frequentanti le classi quarte delle Scienze Applicate: Siria Salvati, Chiara Sabbatini, Davide Bernardini e Daniele Chillemi. I ragazzi, accompagnati dalla prof.ssa Ranchelli, sono stati smistati in team diversi composti da studenti appartenenti ad

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